Autor: Miguel Angel Gil.
	Fecha: 11-12-01
	Título: Comentario
	Comentario: Esta muy interesante comunicación aporta referentes claros de la utilidad del WQ para la adquisición de conocimiento, además basado en un método abierto, creativo, participativo y crítico. Pero me surge la duda, que quiero compartir (con la esperanza de que alguien pueda dar respuesta, claro), acerca de las posibilidades que este método de trabajo alberga para la evaluación de la comprensión acerca de unos contenidos o temáticas. Es decir, y pensando en alumnado universitario; se pueden establecer variables e indicadores que permitan, aunque sea cualitativamente, obtener informaciones sobre el aprendizaje adquirido por el alumno/a en el proceso de trabajo con el WQ? Gracias.